Описательный рассказ. Опираясь на пиктограммы, ребёнок должен составить описательный рассказ фрукта или овоща. На экран выводится изображение. Ребёнок его называет, относит к определённому классу, затем выбирает его цвет. Далее выбирает форму, его вкус, определяет твёрдый он или мягкий. Выбирает где он растёт (грядка, куст или дерево). Цель занятия- развитие мышления; речевое развитие, формирование умений рассказывать последовательно по алгоритму о предмете, составлять последовательный описательный рассказ.

19.04.2022г. воспитанники группы «Семицветик» на коррекционном занятии складывали квадрат Никитина - это тоже плод работы творческого воображения. Наглядная модель движения от простого к сложному, выраженная в простой и доступной маленьким детям игровой форме. Игра обучает самостоятельно мыслить, продумывать, творить. В процессе игры ребёнок постигает такие понятия, как часть и целое, активно развивает способность к анализу, учится комбинировать детали собирать их в целое.

19.04.2022г. мы с ребятами поговорили о рыбах, живущих в аквариуме, а также об обитателях морей и океанов. Дети сделали свой Аквариум.
Аквариум, аквариум!
Кусочек дна морского!
Аквариум, аквариум!
Я не видал такого:
Здесь рыбки золотые
Резвятся в глубине,
Желания простые
Рождаются во мне:
Хотел бы я, как рыбки,
И плавать и нырять,
И быть таким же гибким,
И хвостиком вилять!

18.04.2022г. дети группы "Солнышко" в интересной игровой форме, развивали мелкую моторику, закрепили знание геометрических фигур, цвет и форму предметов. Задачей ребят было аккуратно не выходя за контур геометрической фигуры наклеивать разноцветные наклейки.